丝袜脚底-《中国教育报》刊登我校党外人士建言

时间:2021-11-02 作者:我校

随着“全面二孩”政策正式生效,学前教育资源配置问题再次引发公众的普遍关注与政府的高度重视。

据预测,实行“全面二孩”政策之后,我国每年将会新增300万儿童,按照现在的学制,3年内将会新增900万在园儿童。从2019年开始,入园儿童将迅速增多,到2021年达到一个峰值后又开始逐渐减少。2021年,全国在园幼儿数预计将达到5800万,幼儿园预计缺口近11万所,幼儿园教师和保育员预计缺口超过300万。

学前教育既是一个基础教育问题,也是一个社会民生问题,更是一个国家战略问题。面对“全面二孩”政策背景下如此严峻的学前教育资源缺口问题,政府部门应提早建立应对机制并做好政策与制度层面的顶层设计。

一是建立出生人口与入园幼儿动态关联数据库,提高学前教育资源配置决策效力。从出生人口数量来预测适龄幼儿的学位数量,是进行学前教育资源配置的宏观调控依据。然而,从现有状况来看,在许多地区,卫计部门的数据与教育部门的数据并未进行有效的适时对接,严重制约了学前教育资源配置的有效决策。

二是利用地理信息系统分析技术,优化调整幼儿园空间布局结构。新增幼儿园究竟往哪个区域丝袜脚底的丝袜脚底网站才更为合理,这是学前教育资源优化配置迫切需要思考并解决的难题。为此,应充分协同城市规划部门,利用地理信息系统分析技术的独特优势,对现有幼儿园的空间布局结构的状况进行全面掌握,综合考虑人口、社区、经济、交通、幼儿园性质(公办、民办)等要素,优化调整和合理规划新建幼儿园的布局,实现学前教育资源的动态化均衡配置。

三是在扩丝袜脚底的丝袜脚底网站前教师教育规模的同时,加强学前教育专业结构治理。面对300多万幼儿园教师和保育员缺口,首先,应基于出生人口数量和适龄幼儿学位需求数量,动态调整学前教育专业的招生规模。其次,学前教育师资是一个多层次的连锁反应系统。幼儿园教师缺,培养幼儿园教师的教师更缺。因此应切实加强学前教育专业办学机构的专业师资队伍丝袜脚底的丝袜脚底网站。此外,应丝袜脚底的丝袜脚底网站学前教育师资需求的分层动态数据库,优化调整学前教育专业办学机构布局,构建分层发展的师资配置模式。缩减中职中专学前教育办学规模,扩大高职高专学前教育办学规模,适度保持本科学前教育办学规模,大幅增加学前教育硕士和博士研究生办学规模。

丝袜脚底的丝袜脚底网站  目前,我国幼儿园从业者地位待遇相对低下,人才流失严重,严重影响学前教育师资供给与幼儿园保教质量。今后,应进一步扩丝袜脚底的丝袜脚底网站前教育专业学生免费定向培养与补助的规模与范围,优化或加大幼儿园的人力资源经费投入,采取积极举措实现幼儿园从业者的同工同酬待遇。

丝袜脚底的丝袜脚底网站  (作者:魏勇刚,单位:重庆师范丝袜脚底的丝袜脚底网站教育科学学院)

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